Neurociència i educació: realitats i mites

El passat 9 d'octubre es va fer la xerrada d'inauguració del curs escolar 2024-2025,  "Neurociència i educació: factors emocionals i motivacionals de l'aprenentatge", a càrrec d'Anna Carballo Márquez, psicòloga i doctora en Neurociències per la Universitat Autònoma de Barcelona. 

La "Neuro" atrau, agrada, ven...parlem d'un efecte descrit com a neurofília, l'Interès i atracció que sentim les persones per tot allò què és neurocientífic, per la paraula neuro, per la paraula brain,  per les neuroimatges, per tot allò que té un contingut mínimament neurocientífic. S'ha observat que quan una informació va acompanyada d'una neuroimatge o d'un cervell al costat, ens la creiem molt més.

L'equip del programa Vincles vol compartir a Ona Codinenca  contingut de la xerrada, entrevistant a la protagonista, qui ens aclarirà conceptes, ens trencarà alguna idea molt arrelada i on descobrirem si la "Neuro" és el nou "Sexy"

Les respostes emocionals tenen un component corporal i d'una forma insconscient informa al nostre cervell .Quan estem en un procés de presa de decisions fem molt més cas a la informació que ens arriba a nivell corporal que a tot allò que estiguem pensant des de la consciència.